A Prefeitura de Campos divulgou nesta quarta-feira (15) a lista dos classificados no XXIII Exame de Seleção para admissão ao estágio profissionalizante da Procuradoria-Geral do Município. Dos 91 inscritos no processo seletivo, 81 candidatos foram classificados, sendo seis para as vagas destinadas para o estágio social. A relação foi publicada no Diário Oficial (AQUI).

Segundo a publicação, o prazo para interposição de recursos será entre esta quinta (16) e sexta-feira (17), junto à sede da Procuradoria-Geral, das 9h às 17h, onde o candidato deverá especificar e fundamentar a razão da inconformidade.

O processo seletivo é composto por três fases: prova objetiva, análise curricular e entrevista. A prova foi realizada no último domingo (12). Segundo a Procuradoria, o candidato aprovado na primeira etapa será convocado pela Secretaria Municipal de Gestão de Pessoas e Governança Digital, através de comunicação telefônica e/ou via e-mail, para análise das etapas posteriores que avaliarão a aptidão final ao processo seletivo.

Integrado ao Programa Primeira Chance, o XXIII Exame de Seleção para admissão ao estágio profissionalizante da Procuradoria-Geral do Município oferece oportunidades de estágio, incluindo vagas destinadas ao estágio social e a pessoas com deficiência, ampliando o acesso dos jovens à experiência profissional no serviço público.

As inscrições para participação na 8ª Olimpíada para Professores de Língua Portuguesa (OPLP) terminam no dia 30 de abril. Trata-se de um concurso nacional gratuito que celebra o trabalho de professores e professoras dos Anos Finais do Ensino Fundamental. O cadastro deve ser realizado pelos professores exclusivamente AQUI, no Portal da OPLP.

Promovida pelo Ministério da Educação com o apoio técnico do Centro de Educação Aberta e a Distância (CEAD) / Universidade Federal do Piauí (UFPI), a iniciativa visa fortalecer as práticas de ensino de leitura e escrita nas escolas públicas brasileiras, oferecendo suporte, formação e mobilização para educadores de todo o país.

Para a gerente do Ensino Fundamental, Jossana Bartolazzi, a Olimpíada é uma grande aliada da escola. “Essa iniciativa, que será desenvolvida dentro do Programa Escola das Adolescências, incentiva práticas pedagógicas exitosas e valoriza o trabalho docente, sendo especialmente voltada para os professores de Língua Portuguesa, que encontram nela apoio, orientação e caminhos para qualificar ainda mais suas aulas. E, no fim, quem realmente sai ganhando é o nosso aluno, que aprende com mais sentido, desenvolve sua escrita e se reconhece como autor”, ponderou.

A supervisora de Educação em Tempo Integral da Seduct, Ana Márcia Scot, afirmou que a participação na 8ª Olimpíada representa uma importante estratégia de fortalecimento das práticas pedagógicas nos Anos Finais do Ensino Fundamental. A iniciativa valoriza o papel do professor no processo educativo, ao propor a sistematização e análise das práticas desenvolvidas em sala de aula por meio do Relato de Prática.

“A proposta contribui para uma atuação docente mais reflexiva, fundamentada e orientada por evidências concretas da aprendizagem dos estudantes o desenvolvimento por meio de sequências didáticas e com gêneros textuais, promove desenvolvimento da leitura, da escrita e do pensamento crítico dos alunos”, disse.

Segundo Ana, o tema “O lugar onde vivo” é uma iniciativa que fortalece a relação entre escola, território e identidade, contribuindo para tornar a aprendizagem mais significativa e contextualizada, especialmente no âmbito das adolescências.

“A adesão da rede municipal à olimpíada reafirma o compromisso da Seduct com a valorização dos profissionais da educação, com a formação continuada em serviço e com a promoção de práticas pedagógicas que impactam de forma efetiva, a aprendizagem dos estudantes”, completou Ana.

O coordenador de Língua Portuguesa da Seduct, Leandro Sant’Anna, também já participou de algumas edições da OLPL e falou sobre suas experiências. “Como professor de Língua Portuguesa, tive já a oportunidade de participar de várias edições da Olimpíada da Língua Portuguesa e posso afirmar que se trata de uma iniciativa extremamente enriquecedora para a prática pedagógica. Os materiais de apoio são de excelente qualidade e orientam o trabalho em sala de aula de forma clara e significativa. As oficinas propostas são verdadeiras oportunidades para desenvolver, com nossos alunos, habilidades essenciais de leitura e, sobretudo, de produção escrita, valorizando suas vozes e suas vivências”, pontuou.

Ele acredita que, mais do que uma competição, a Olimpíada é um processo formativo que mobiliza estudantes, professores e toda a comunidade escolar, fortalecendo o ensino de Língua Portuguesa e promovendo experiências transformadoras na escola. “Por isso, convido você, professor de Língua Portuguesa da rede municipal de Campos dos Goytacazes, a inscrever suas turmas até o dia 30 de abril e vivenciar esse percurso com seus alunos. Tenho certeza de que será uma experiência marcante para todos!”, finalizou.

Para efetivar a participação, é indispensável:

– Adesão da escola: o(a) diretor(a) deve realizar a adesão da unidade escolar no portal oficial;

– Inscrição do(a) professor(a): o(a) docente deve realizar seu cadastro individual;

– Validação: o(a) diretor(a) deve validar a inscrição no sistema, confirmando o vínculo do(a) professor(a).

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES

– O(a) docente pode se inscrever em até 4 escolas diferentes, desde que as instituições tenham aderido à Política Nacional Escola das Adolescências.

– É permitida a inscrição em mais de uma categoria (Poema, Crônica, Biografia ou Artigo de Opinião), desde que o professor lecione nos anos correspondentes e não repita o mesmo gênero em escolas diferentes.

– Para cada categoria inscrita, deve ser enviado um Relato de Prática exclusivo, composto obrigatoriamente por um arquivo de texto e um link de vídeo.

– Não há restrição quanto ao número de professores por unidade escolar; todos os docentes de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano podem participar.

A Escola de Formação dos Educadores Municipais (EFEM) da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct) abriu o prazo para solicitação do adicional de 3%, destinado aos professores e pedagogos efetivos da Rede Municipal de Ensino. Poderão ingressar com o pedido os profissionais que completaram as 120 horas mínimas de capacitação pedagógica no período de 2023 a 2025.

O período de solicitação teve início nesta terça-feira, 14 de abril, e prossegue até 29 de maio deste ano.

De acordo com a secretária da pasta, Tânia Alberto, a solicitação deverá ser realizada no setor de Certificação (sala da EFEM), que fica na Subsecretaria de Ciência e Tecnologia, localizada no Palácio da Cultura, Praça da Bandeira, s/nº.

“Os atendimentos ocorrem de segunda a sexta-feira, das 8h30 às 11h30 e das 13h30 às 16h30. O professor ou pedagogo deverá dirigir-se ao setor pessoalmente, portando o documento de identidade”, informou a secretária, acrescentando que, em casos de dúvidas, os servidores deverão escrever para o e-mail: certificacao.dcce@edu.campos.rj.gov.br.

Seguem até o próximo dia 22 as inscrições gratuitas para o curso preparatório que visa fornecer conhecimentos sobre a legislação previdenciária e aspectos da gestão financeira do Regime Próprio de Previdência Social (RPPS). O curso é voltado para servidores públicos na ativa, aposentados e membros titulares de diretoria da entidade, além de integrantes de conselhos fiscal e deliberativo e do comitê de investimentos do Instituto de Previdência dos Servidores do Município de Campos (PreviCampos).

O curso, que acontece nos dias 27, 28 e 29, deste mês, das 8h às 17h30, na sede da PreviCampos, visa fornecer conhecimentos sobre a legislação previdenciária e aspectos da gestão financeira dos RPPS, a nível nacional e local, com fins à obtenção de Certificação RPPS.

O presidente do PreviCampos, Mário Filho, explica que todos os integrantes da diretoria executiva, comitê de investimentos e maioria dos conselhos fiscal e deliberativo são obrigados a terem certificação profissional do órgão federal para trabalhar nos institutos.

“Todos nós, que atuamos em institutos de previdência, precisamos estar atualizados, para que possamos prestar um serviço cada vez melhor aos aposentados e pensionistas. É bom lembrar que, por lei, não são aceitas inscrições de pensionistas e pessoas que ocupam cargo comissionado, que não são servidores”, destaca o presidente do Instituto.

Os temas a serem apresentados no curso são Seguridade Social – Regimes Próprios de Previdência Social – Plano de Benefícios e Custeio – Gestão Atuarial; Comprev – Pró Gestão – Responsabilidade disciplinar, civil e criminal; Gestão contábil – Controle interno e externo – administração pública e ainda Gestão de investimentos dos recursos previdenciários.

A Comissão de Trabalho responsável pela criação do Programa de Saúde do Servidor “Cuidar de Quem Cuida” realizou sua terceira reunião, dando continuidade ao calendário de encontros voltados à estruturação da iniciativa no município.

Nesta etapa, os trabalhos estão concentrados no levantamento de informações que irão subsidiar a construção do programa, com foco na promoção da saúde mental, na prevenção ao adoecimento psicológico e no enfrentamento de situações como o assédio no ambiente de trabalho.

Entre os pontos discutidos, destacou-se a importância da preparação das chefias imediatas, consideradas fundamentais nos processos de prevenção, acolhimento e encaminhamento adequado dos servidores.

O encontro contou, além dos membros da comissão instituída, com a participação de representantes estratégicos que atuam diretamente em frentes relacionadas ao tema, como as integrantes da Comissão de Sindicância e Inquérito, Eleonora Duncan e Mayara Nalim; o coordenador da Policlínica do Servidor, Carlos Roque; e a psicóloga Fernanda Schwartz. As contribuições ampliaram a compreensão sobre os desafios e as demandas existentes.

De acordo com o presidente da comissão, Wilson Heidenfelder, o momento é de diagnóstico e construção de um panorama situacional da saúde ocupacional e mental dos servidores municipais. A escuta ativa dos setores envolvidos tem sido fundamental para identificar necessidades e orientar as próximas etapas do trabalho.

Para o secretário de Gestão de Pessoas e Governança Digital, Wainer Teixeira, “mais do que estruturar um programa, o objetivo é promover uma mudança na forma como o cuidado com o servidor é percebido no âmbito da gestão pública, a partir da preparação das lideranças para uma atuação mais atenta, preventiva e responsável diante das questões de saúde mental no ambiente de trabalho”.

Para os próximos encontros, está prevista a elaboração do regimento interno e a definição das frentes de atuação, com a divisão de equipes e a organização das ações que irão compor o programa.

A proposta do “Cuidar de Quem Cuida” é desenvolver estratégias que promovam a qualidade de vida no ambiente de trabalho, ampliem o acesso à informação e incentivem os servidores a buscarem apoio quando necessário.