O Departamento Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (seduct) abriu, nessa segunda-feira (10), o edital nº 004/2026, visando ao chamamento de professores para participarem da 3ª edição do Concurso Municipal: Partilha de Saberes e Boas Práticas. O objetivo é identificar, reconhecer, valorizar e disseminar práticas exitosas desenvolvidas por professores da Rede Municipal de Ensino em efetivo exercício, voltadas à garantia do direito à alfabetização, à recomposição das aprendizagens e à melhoria da qualidade da educação com equidade.

As regras, cronograma e categorias podem ser acessados no Diário Oficial. As inscrições e envio de relatos devem ser feitas até o dia 31 de agosto (https://forms.gle/9d9ngzsTg3CyAapB6). A análise e seleção dos relatos acontecerão entre os dias 1º e 10 de setembro. A divulgação preliminar dos relatos selecionados será feita em 11 de setembro.

De acordo com a diretora pedagógica, Viviane Ferreira, a medida integra as ações desenvolvidas no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), contribuindo para o fortalecimento das políticas públicas de alfabetização, da formação continuada dos profissionais da educação e da socialização de experiências capazes de inspirar e qualificar as práticas pedagógicas da rede municipal.

“Nosso intuito é reconhecer, valorizar e disseminar as experiências pedagógicas exitosas desenvolvidas pelos nossos professores da rede municipal de ensino, fortalecendo a formação entre os pares, a inovação pedagógica e a melhoria da aprendizagem dos estudantes”, explicou Viviane.

Cada participante poderá inscrever até duas práticas exitosas de autoria própria ou desenvolvida coletivamente sob sua coordenação, desde que seja o responsável pela inscrição e possua anuência da direção da unidade escolar, por categoria.

Os autores das experiências selecionadas receberão certificado de destaque pela participação na 3ª Edição do Concurso As Unidades Escolares nas quais as experiências selecionadas foram desenvolvidas também receberão certificação institucional, em reconhecimento ao fortalecimento de uma cultura de valorização e disseminação de boas práticas pedagógicas.

“Além disso, as experiências selecionadas poderão ser apresentadas em seminários, mostras pedagógicas, publicações e demais ações formativas promovidas pela Secretaria, respeitados os direitos autorais dos autores”, informou.

Categorias

Os educadores poderão participar em quatro categorias:

1- Alfabetização, destinada àqueles que desenvolvem práticas exitosas voltadas à alfabetização de estudantes matriculados no 1º e no 2º ano do Ensino Fundamental;
2- Recomposição das Aprendizagens – profissionais que desenvolvam práticas exitosas voltadas à recomposição das aprendizagens de estudantes matriculados no 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental;
3- Alfabetização em localização diferenciada – para educadores que atuam em escolas da Educação do Campo, das Águas e das Florestas, Educação Escolar Quilombola e Educação Escolar Indígena, desenvolvendo práticas exitosas de alfabetização com estudantes do 1º e do 2º ano do Ensino Fundamental; e
4- Recomposição das Aprendizagens em localização diferenciada – destinada aos professores regentes, complementadores e orientador de tecnologias educacionais que atuam em escolas da Educação do Campo, das Águas e das Florestas, Educação Escolar Quilombola e Educação Escolar Indígena, desenvolvendo práticas exitosas de recomposição das aprendizagens com estudantes do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

Cronograma

Publicação do Edital – 10/08/2026
Período de inscrição e envio de relatos – 10 a 31/08/2026
Análise e seleção dos relatos – 01/09 a 10/09/2026
Divulgação preliminar dos relatos selecionados – 11/09/2026
Recursos – 11 e 14/09/2026
Resultado Final – 15/09/2026
Cerimônia de Reconhecimento e Certificação – 18/09/2026
Publicação dos Relatos (ebook) – Novembro de 2026

Professores de matemática da rede municipal passarão a contar, a partir de julho, com uma nova oportunidade de formação continuada em Campos dos Goytacazes. A Escola de Formação de Educadores Municipais (Efem), vinculada à Subsecretaria de Ciência e Tecnologia da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct), passa a integrar a rede nacional de polos do Programa de Aperfeiçoamento de Professores de Matemática do Ensino Médio (Papmem). A primeira edição será realizada entre os dias 27 e 31 de julho.

Os professores Alex Cabral Barbosa e Lívia Guedes serão os coordenadores do polo regional em Campos dos Goytacazes. As inscrições para as primeiras aulas neste pólo devem ser feitas até o dia 23 de julho, no site do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), responsável pelo programa. Alex explica que cada edição do PAPMEM é organizada em módulo único, realizado durante a semana, reunindo conteúdos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.

As atividades acontecem simultaneamente no IMPA e nas instituições parceiras de todo o país. Atualmente, o programa reúne cerca de 70 polos e aproximadamente três mil professores participantes em cada edição. Para Alex, a chegada do Papmem à Efem amplia o acesso dos educadores da região a uma formação de excelência, sem a necessidade de deslocamento para outros centros. “Além de aproximar os educadores de um programa reconhecido nacionalmente, essa parceria fortalece a troca de experiências e contribui para a atualização permanente das práticas pedagógicas, refletindo diretamente na qualidade do ensino oferecido aos estudantes”, afirmou.

Para a diretora da Efem, Talita Ernesto, a chegada do programa representa um importante avanço para a formação dos educadores do município. “Integrar essa rede nacional de formação fortalece nossa missão institucional, amplia o acesso dos educadores a conhecimentos atualizados, metodologias de qualidade e materiais de referência produzidos pela Sociedade Brasileira de Matemática, contribuindo diretamente para a melhoria das práticas pedagógicas e da aprendizagem dos estudantes”, destacou.

Sobre Papmem e Impa

Criado pelo matemático Elon Lages Lima, o Papmem é promovido há mais de 30 anos pelo Impa com o objetivo de fortalecer a formação continuada de professores de Matemática da Educação Básica. Ao longo de sua trajetória, o programa já qualificou milhares de docentes em todos os estados brasileiros e deu origem a uma coleção de livros voltados ao ensino da disciplina, publicados pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). A iniciativa busca atualizar conhecimentos matemáticos e apresentar estratégias didáticas que possam ser aplicadas em sala de aula.

A programação é desenvolvida durante o recesso escolar e combina atividades nacionais e presenciais nos polos parceiros. No período da manhã, os participantes acompanham aulas ministradas por professores do IMPA, transmitidas ao vivo para todas as instituições credenciadas. À tarde, o cronograma é dedicado à resolução de exercícios, grupos de estudo, aprofundamento dos conteúdos e discussões orientadas pelos coordenadores locais. Os participantes podem optar pela modalidade com certificação ou pela modalidade com desempenho, que inclui avaliação presencial.

Entre os temas abordados estão Geometria, Álgebra, Probabilidade, Estatística, Funções, Combinatória, Matemática Olímpica, Inteligência Artificial aplicada ao ensino, metodologias para o ensino da matemática, resolução de problemas, elaboração de atividades investigativas e avaliação da aprendizagem. Os conteúdos são preparados por pesquisadores e especialistas do IMPA, reconhecido como um dos principais centros de pesquisa e ensino de matemática da América Latina e referência internacional na área.

O concurso público da Educação entrou na fase final. Nessa segunda-feira (20), o Instituto Consulplan, banca organizadora do certame, divulgou os resultados preliminares da etapa de Heteroidentificação, Verificação e Avaliação Biopsicossocial, aproximando ainda mais a conclusão do processo seletivo.

“A realização do primeiro concurso público do município com a aplicação da política de cotas representa um marco para Campos. Mais do que cumprir uma exigência legal, a gestão reafirma seu compromisso com a inclusão, a igualdade de oportunidades e a justiça social. A etapa de heteroidentificação garante a efetividade dessa política e fortalece a transparência e a credibilidade de todo o concurso”, afirmou o secretário Wainer Teixeira.

Os participantes que desejarem contestar o resultado poderão interpor recurso nos dias 21 e 22 de julho, exclusivamente por meio da área de acompanhamento do concurso, disponível no site do Instituto Consulplan AQUI.

Concluída essa fase e analisados os recursos, será divulgado, no próximo mês, o resultado definitivo do concurso, marcando a etapa final do processo seletivo para o preenchimento das vagas da rede municipal de ensino.

Fortalecer ambientes de trabalho mais saudáveis, respeitosos e livres de assédio foi o objetivo de mais um encontro promovido pela Secretaria Municipal de Gestão de Pessoas e Governança Digital. A atividade reuniu profissionais de Recursos Humanos e servidores para discutir os riscos psicossociais previstos na atualização da Norma Regulamentadora nº 1 (NR-1), com ênfase na prevenção e no enfrentamento ao assédio no ambiente de trabalho.

O encontro, realizado no auditório da Escola de Formação dos Educadores Municipais (EFEM), reuniu profissionais de diferentes áreas para debater estratégias de conscientização e prevenção. A programação contou com a participação da ouvidora da Guarda Civil Municipal, Elianai Carvalho, e da RH da corporação, Elisana Carvalho, que abordaram o assédio no ambiente de trabalho, ressaltando a importância de ampliar o conhecimento sobre o tema, fortalecer os canais de acolhimento e incentivar relações profissionais pautadas no respeito.

“Quanto mais conhecimento e divulgação sobre o que é o assédio e como ele se configura, maiores são as possibilidades de transformação. Mesmo pequenas mudanças, quando somadas, se tornam grandes mudanças. A capacitação é fundamental para construir ambientes de trabalho mais saudáveis e promover qualidade de vida para os servidores”, explicou Elianai.

Ao final da atividade, os participantes foram divididos em grupos para uma dinâmica baseada em estudos de caso. Cada equipe analisou situações hipotéticas vivenciadas em órgãos públicos e apresentou propostas de atuação, indicando quais medidas o setor de Recursos Humanos poderia adotar diante dos desafios apresentados.

A engenheira de Segurança do Trabalho, Bianca Vieira, também participou do encontro, apresentando as principais atualizações da NR-1 relacionadas aos riscos psicossociais e explicando como está sendo conduzido o processo de implementação das novas diretrizes no âmbito da administração municipal.

A iniciativa integra as ações desenvolvidas pela Secretaria de Gestão de Pessoas e Governança Digital para promover a saúde ocupacional, fortalecer a cultura de prevenção e incentivar práticas que contribuam para ambientes de trabalho mais seguros, acolhedores e saudáveis para os servidores municipais.